小学语文课堂教学中语言艺术的应用

作者：尹晶娣

来源：Shanxi Education, 2022, (04): 37-38.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.04.016

语言艺术，是指教师以新颖的教学观念和丰盈的教学智慧来对语言进行艺术加工的过程，目的在于增强语言的感染力，让学生潜移默化地受到语言艺术的影响，感知艺术，审美语言，体验魅力，陶冶情操，从而形成自己独特的情感体验、语言风格以及对语言灵活运用的能力。从核心素养的视域出发，小学语文教师提高课堂教学语言的艺术性，对于小学生语言素养的培育有重要作用，推动着语文课堂艺术氛围的营造，也关系着学生创造性思维的形成。