多渠道延伸阅读空间，提升学生阅读素养

作者：刘裕秀

来源：求知导刊, 2021, (27): 50-51.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.27.025

• 多渠道
• 阅读空间
• 阅读素养
• 策略

阅读一直都是语文教育中的一大难题,然而阅读能力同时也影响着学生的语文综合能力,甚至影响到学生的生活。因此,如何提高学生的阅读素养是语文教学中需要重点突破的问题。尤其是小学生,没有自主阅读的意识,也没有有效阅读的方法,导致阅读素养低下。教师可以通过多渠道延伸阅读空间,帮助学生丰富阅读量,拓宽阅读渠道。