"对分课堂"是一种新的课堂教学模式,具有讲授式课堂和讨论式课堂的优点,形式上把课堂时间一分为二,一半留给教师讲授,一半留给学生讨论,在讲授和讨论之间引入一个心理学的内化环节,采取"隔堂讨论"。现将这一理念应用于英汉翻译教学中,以期对传统翻译课堂进行根本性变革,激发学生的学习主动性,培养学生的思辨能力,有效提高这门课程的教学效果。
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