从教育信息化1.0到2.0的过程中,高校教师面临着许多机遇与挑战。通过对四川省高职院校教师信息化教学能力现状的调研分析,发现教师在信息化应用水平和信息化素养方面还有待提高。高职院校有必要通过培训、讲座、比赛、硬件提升等途径帮助教师转变观念,逐步树立适合信息时代的教学思维、理念和方法,不断开阔视野,为高职人才培养服务。
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