自中华人民共和国成立以来，我国中小学体育教材的德育内容分为4大类：政治教育、思想教育、道德教育、心理教育，从中又细分12小类；体育教材的德育价值主要有协调价值、导向价值、秩序价值、理想价值、发展价值。中华人民共和国成立以来，体育教材德育价值的提升应从加强体育教材建设，践行德育内容与价值观念；优化课程标准结构，建设德育价值体系；明确学校体育德育价值需要，规范体育教学；落实“立德树人”“体育学科核心素养”等观念，加强德育价值渗透这四方面展开。
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