基于核心素养概念对高中化学教学进行创新和优化，能够使化学学科教学得到由内而外、由部分向整体的创新，切实响应素质教育理念所提出要求，使学生通过课程的学习不仅能掌握知识内容，还能提高个人的学习素养，更好地参与到未来的学习与实践活动环节中去。在高中化学教学中，教师应准确把握化学学科的核心素养标准，并在对现阶段化学课程开展问题进行分析的基础上，有针对性地制订创新与改革化学教学模式的具体方法，以有效的策略推动化学课程教学效率的提高，真正为学生打造符合其发展需求的教学平台。
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