晋中市某本科院校“00后”大学新生的心理韧性与心理健康现状及其关系研究

作者：董贝贝

来源：职业与健康, 2022, 38(16): 2251-2259.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2022.0467

• 心理韧性
• 精神卫生
• 相关分析
• 大学新生

目的 探讨“00后”大学新生的心理韧性和心理健康现状及其关系，为新时代大学新生心理健康教育工作有效开展提供理论依据。方法 2020年11—12月，采用随机抽样法选取晋中市某本科院校443名“00后”大一新生为调查对象，发放青少年心理韧性量表和一般健康问卷-20进行调查。结果 “00后”大学新生的心理韧性总均分为(3.51±0.48)分，处于中等偏上水平；各维度得分从高到低依次为积极认知[(3.92±0.70)分]、家庭支持[(3.55±0.50)分]、目标专注[(3.52±0.71)分]、人际协助[(3.35±0.87)分]、情绪控制[(3.33±0.80)分]。“00后”新生心理健康总平均分的M(P25,P75)为0.25(0.15,0.35)分，说明“00后”大一新生的心理健康水平总体表现良好。抑郁、焦虑和自我肯定维度得分的M(P25,P75)分别为0.00(0.00,0.20)、0.17(0.00,0.33)和0.67(0.44,0.78)分。心理韧性总分及各维度得分与心理健康总分和焦虑、抑郁维度得分均呈负相关(r=-0.584～-0.054，均P<0.01)，心理韧性总分及各维度与心理健康的“自我肯定”维度均呈正相关(r=0.249～0.521，均P<0.01)。心理韧性可以有效预测心理健康水平总变异的35.7%(P<0.01)。结论 应加强对“00后”低心理韧性新生的关注，通过增强新生的心理韧性水平有效改善和提升新生心理健康水平。

• 单位
  山西农业大学