<正>小学语文课能否顺利开展并且让学生有计划地进行学习,教师起着不可或缺的重要作用。教师是学生学习的引路人,如何引导,取决于教师的教学思路以及教学方法等。现今的小学生对于语文学习有些抵触,学习语文的兴趣不足,经常会出现反感的行为和表现,而教师的教学行为也极大地影响着学生的这一心态。教师在课堂上的情感流露,以及教师教程内容的设计都会间接影响到小学生学习语文的心态。对于小学生来说,
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