小学数学混合计算的有效教学策略分析

作者：王建芳

来源：文理导航(中旬), 2021, (12): 27-28.

• 小学数学
• 混合计算
• 教学不足
• 有效策略

混合计算是数学学习的重要内容,也是数学教师需要思考的重点问题。从目前教学来讲,混合计算的效率不高,学生计算出错的情况较多。对此,本文就分析了学生在混合计算中出错的具体表现,然后反思目前教学活动存在的不足,最后提出有效展开混合计算教学的具体策略,希望能够给广大小学数学教师一些参考。