财经素养教育:重构教育与生活的内在联系——深圳市锦田小学财经素养教育实践与探索

作者：薛端斌; 桂可真

来源：教育家, 2020, (04): 45.

<正>2013年,经过调研和论证,深圳市锦田小学开始了新生活教育实验。新生活教育实验以"生活成就教育,教育创新生活"为指导,通过"创造新教育,创造新生活"重构教育与生活的内在联系,强调教育与生活的联系。锦田小学以课程开发、教学模式、课程评价三个方面为中心,朝多个方向进行了积极探索。在课程开发方面,积极挖掘外部力量,寻找可以为学校赋能的教科研专家团队,利用综合实践课开展财经素养教育。在教学上,强调学生的体验与实践,形成了体验式教学模式,引导学生自由提出问题,自主探究、解决问题,有效提升了学生的财经素养和综合能力。