随着多媒体信息时代的到来,如何将几何画板有效地应用到高中数学微课教学中,是所有数学教师需要思考的问题。用多媒体进行教学,并且结合几何画板,可以将高中高度抽象的数学知识具体形象化,如几何中的函数图象问题,以微课模式借助几何画板将运动变化进行呈现,不仅能引起学生的兴趣,还能增强学生对知识点的理解。