摘要

在"大工程观"的视阈下,对人类与工程、自然与社会关系进行思辨,厘清容易混淆和误读的概念,对机械专业高级技术人才应然素质的内涵、维度和关键要素进行梳理和归纳,为推动工程教育的深化改革提供有益的思路。

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