在当前如火如荼的青少年英语网课学习的大潮中,参与的对象不仅是青少年,他们的家长也以各种形式参与进来。尽管驱动家长参与的动机各不相同,但数量庞大的家长的参与无疑给网络教育的理念、策略、技术带来新的探讨。在迎接新教学形式的热情中,保持适度清醒和淡定,而不是以传统的心态来面对新的教育形式是非常必要的。
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