摘要

小学班主任在班级管理工作中应依据小学生年龄特点,采取有效策略,在多样性的班级管理活动中培养学生良好习惯。在此基础上,塑造小学生正确的价值理念和道德品质。研究在班级管理中培养小学生良好习惯的重要性,探寻小学班主任通过班级管理培养学生良好习惯的有效策略,以期落实立德树人根本任务,保障小学生综合能力全面发展。