摘要

协作式教学与形成性评价两者的高效融合极大地提升了大学英语写作教学的效率与质量。本文先初步阐述了协作式教学与形成性评价两者的基本概念,并以此为基础,详细探讨了如何实现两者在大学英语写作教学中的紧密结合。

  • 单位
    重庆邮电大学移通学院