TIMSS 2015高中物理学业水平评价分析及启示

作者：吴俊生; 詹伟琴

来源：物理教学, 2017, 39(06): 72-74+47.

• TIMSS
• 学业水平评价
• 评价框架
• 物理教育

TIMSS高中物理学业水平评价,是一个针对中学最高年级的物理学业水平的国际评价。本文对TIMSS 2015高中物理学业水平评价进行了分析;针对如何完善考试大纲,培养科学实践能力,构建合理的考试评价以及重视评价的诊断功能,提出了建议。

• 单位
  华南师范大学