摘要

新课改对于高中数学教学提出了新的要求,同时高中数学教育的重要地位也不断提升。针对高中数学学习主体的特殊性和创新数学教学方式的要求,在高中数学教学中构建体验式课堂是必要的,本文主要围绕构建体验式课堂的展开,分析相关现状以及提出相关建议。