中小学生研学旅行的地方实践与改进——基于地方相关政策文本的分析

作者：张晗

来源：教育导刊, 2020, (11): 26-33.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2020.11.004

• 研学旅行
• 多元参与
• 安全管理
• 监督评价

随着教育综合改革的不断推进,研学旅行在中小学综合实践育人中的意义越发重要;在教育治理现代化的背景下,对研学旅行进行合理的法治化定位是保障其有序发展的重要基础。通过对21个地方研学旅行政策文件的梳理和分析,发现地方研学旅行政策取得诸多成效,但也存在政策执行不到位、安全制度不健全、各方主体权责利关系不明晰、监督评价机制成效低等问题。为充分发挥中小学生研学旅行地方政策的实际效果,还需加强研学旅行地方政策的顶层设计、完善安全管理制度建设、发挥多元主体协同效应、落实监督评价机制。

• 单位
  教育学院; 贵州师范大学