随着课程改革的深入与素质教育的推广,音乐教学的重心已不再停留于乐理知识的单一传授,而是更加注重情感教育在课堂教学中的有效渗透。所谓情感教育,是与认知教育相对的一个概念,其在塑造学生精神世界、培养学生良好品格等方面具有至关重要的作用。本文就对情感教育在高中音乐教学中的渗透策略做些总结,以供参考。