做思结合是发展学生想象力的一条重要途径。在圆锥体积的学习中，教师采用“问题—想象—实验”的学习路径，通过“提出问题，开启想象；聚集问题，展开想象；做思结合，验证想象；观察猜想，拓展想象”的教学过程，层层递进，融想象力发展于动手实验操作，形成想象，增强回路，从而推动学生理解不同物体体积之间的关系，提升学生的空间想象水平。
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