基于数理分析的地理思维过程可视化策略探析

作者：钟华胜; 梅国红; 罗坤

来源：地理教学, 2019, (14): 34-37.

• 数理分析
• 数学图形
• 综合思维

本文从典型案例剖析入手,通过对数学图形进行数理分析、方法评析及应用策略等方面的阐述,旨在对基于数理分析的地理问题情境及其思维过程可视化策略做一探析,以期对高中地理深度教学和培育学生综合思维有所启发。