集训是提高实习质量的重要环节。[1]本文以咸阳师范学院职业技术学院2016级—2018级人才培养方案和集训指导工作中的经验总结，结合2019级专业集训或刚刚结束集训的专业实习生进行调查的同时，收集被访者的集训记录、集训实绩及集训后的感想等一些文本的资料进行分析，发现思政教育、多元素融合发展、评价机制、角色定位、总结反思等五个方面，对现在集训存在的目标、自主学习、资源优化实践工作总结基础上，健全教育集训师资资源优化保障体制制度势在必行，提出几点措施提供参考。
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