从线上教学和线下教学的角度分析了线上线下混合教学的优势，表现为学生可自主安排学习进度、提高了学生的主观能动性和激发了教师的教学热情。以“市场调查与分析”课程为对象，以“抽样设计”为教学内容，构建了线上线下混合教学实践过程，包括课前自主学习、课上内化和课后考核评价。以两个授课班级为评价载体，通过实证对比分析，得出在“市场调查与分析”课程中融入线上线下混合教学方式是行之有效的，比传统教学模式效果更好的结论。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
