巧用资源,让课程生长——课程游戏化背景下的资源开发与利用

作者：韩燕燕

来源：教师, 2019, (07): 97-98.

• 资源开发
• 文化资源
• 自然资源
• 家长资源

幼儿园周边的历史、地理文化、园所环境都是活生生的教材,其中沉淀着丰富的教育资源。幼儿园教师应该从这些资源入手,有选择地利用有价值的资源,使其既适合幼儿发展的需要,又具有一定的挑战性。