随着新课程体制改革的不断深入,对教育教学也提出了更高的要求,在小学语文课堂教学过程中教师应充分应用快乐教育理念,从而实现课堂教学的寓教于乐,更好的培养学生的学习兴趣,调动起学生的积极性和主动性,提高教学质量。本文针对快乐教育理念的小学语文课堂教学中对寓教于乐的实施进行分析,并提出具体的实施对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。
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