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摘要
《团体心理辅导实践》是一门实践性很强的课程，以往以地面的团体心理辅导实践为主，这样的教学方式很难适应当下的网课发展趋势，在这种情况下，应以课程思政改革为引领，将团体心理辅导伦理作为《团体心理辅导实践》课程的主线，配合全方位的课程评价，采用线上团体心理辅导的灵活授课方式，同时提升教师的教学组织能力，从而提升学生的伦理素养、成就感和就业自信心，促进师生相互理解，和谐共处，同时也为《团体心理辅导实践》课程思政教学改革提供思路。
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单位西南交通大学希望学院
