摘要

<正>阅读与写作是高中语文课程的重要组成部分。阅读为写作积累素材,写作巩固阅读成效,两者之间存在着密不可分的内在联系。受到传统教学理念影响,大多数高中语文课堂将阅读与写作教学分别开展,学生的阅读写作能力得不到同步提升。因此,教师要重视阅读写作的关联性,通过以读促写、以写鉴读的方式深化阅读写作一体化教学效果。