基于单片机创客项目的创客教育在科学教育专业教学领域的研究

作者：周小波; 陈士县; 王宪菊

来源：教育现代化, 2018, 5(27): 179-194.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.061

• 教学改革
• 单片机
• 创客教育

快速发展的人工智能,将会导致人类生活的变革。人工智能的发展,已成为重大的战略机遇。科学教育作为培养中小学生科学素养的一门课程,也越来越受到社会的重视。创客教育以其创新、创造、实践、共享等特点,在多门学科教学中的得到应用。创客空间因其与科学教育活动空间具有类似的功能,越来多的人将创客空间引入科学教育活动中去。本文将对创客空间促进科学教育发展进行研究,并结合高校科学教育专业和高校创客空间对科学教师培养、建设科学活动空间的人才培养以及如何通过创客空间促进科学教育发展进行研究。通过建设创客与科学教育类教师共享资源平台,是本文提出促进科学教学发展的一种方法。

• 单位
  阜阳师范大学; 电子工程学院