生物形象思维能力培养

作者：许志斌

来源：文理导航(中旬), 2015, (10): 57.

• 生物教学
• 形象思维
• 实验
• 数学模型

在高中生物教学中如果只注重抽象思维而忽略形象思维,学生就只会机械地记忆教材知识点,没有形象的了解其中的生物学知识。在平时的考试和学习中无法体会生物学习中的乐趣,导致学生觉得生物只要简单的背诵,无法建立利用各种模型建立生物学观点。笔者从实验、生物模型的构建等几方面谈几点看法。

• 单位
  江西省南昌市