该文通过对转型地方高校"双师型"教师队伍建设情况进行分析,发现校企对"双师型"教师发展的认识偏差,考核与激励机制不完善,缺乏有效协调管理等问题,提出了在校企协同创新视角下通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。