主题探究教学在中学历史课堂教学中的应用策略

作者：吴霞

来源：软件导刊, 2019, 18(07): 69-73.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.07.025

• 主题探究教学
• 中学历史
• 问题
• 应用策略

主题探究教学模式作为一种新的教学方式,是在创新教育理念的指导下形成的,具有整体性、开放性、灵活性、超越性的特点,对教师的教学观念与教学行为的转变有着重要的影响。基于对中学历史教学过程中存在问题的分析,提出基于主题探究教学模式的应用策略,旨在提升中学历史教学质量。