当代大学生价值观教育如何以社会主义核心价值观为引领,建构系统性的教育目标是亟待解决的重要理论与现实问题。通过分析改革开放以来大学生价值观教育目标的变化发展及其经验,以揭示大学生价值观教育目标形成的规律为依据,来探讨当代大学生价值观教育目标的内容构成。具体说来,其构成包括三个层次的内容:以社会主义核心价值观培育价值共识为核心,以价值主体能力的培养为基础,以正确的价值观引导大学生健康成长为主体。
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