Mini-CEX在神经内科临床实习生医患沟通能力培养中的应用

作者：吴娅; 张猛; 李玮^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2019, (12).

• 迷你临床演练评估
• 医患沟通
• 实习生

目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在神经内科临床实习生医患沟通能力培养中的应用效果。方法 对2016年1月至2017年6月在陆军军医大学第三附属医院神经内科实习的60名临床实习生,在入科时进行医患沟通障碍问卷调查,分析沟通障碍发生的主要原因,通过Mini-CEX教学有针对性地进行沟通能力培训,并评价其应用效果。采用SPSS 23.0进行t检验和卡方检验。结果 培训结束时(1个月后)临床实习生在主动参与医患沟通次数、病史采集完整度、体格检查技能、患者满意度的中位数及合格率均高于培训前(P<0.05),带教教师及临床实习生对Mini-CEX的满意度高达95%以上。结论 通过Mini-CEX有针对性进行沟通能力培训,能提高神经内科临床实习医生医患沟通能力,兼具教学功能,值得在实习生带教中进行推广。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学; 神经内科