体育运动学校是推动体教融合政策落实的执行主体与关键角色。本文运用文献资料法、实地调查法，对山西省市级体育运动学校办学模式的现状进行分析，意在指出当前山西省市级体育运动学校在竞技、教育实践、培养主体、办学理念等方面存在的现实困境。结果表明：体教融合有利于提高竞技体育水平，有助于深化体教融合，有益于实现可持续发展。建议：山西省市级体育运动学校在体教融合背景下坚持科学发展、提升竞技能力，创新发展、优化育人环境，融合发展、实现多元治理，一体化发展、推动形成新的办学模式。
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