跨文化意识培养是现阶段高中一线英文教育工作者亟待解决的重要问题,其是否落实直接关系着英文课堂教学的质量与效率,更会影响学生未来对英语的学习。因此,笔者结合多年的教学实践经验,概述了当前高中英文阅读课堂教学中培养跨文化意识的现状,并结合具体的实例,提出了基于跨文化意识培养的高中英语阅读课堂实践策略:"丰富教学内容,明确文化内涵""创设教学情境,感受语境特征""思维以小见大,对比文化差异""开展课外活动,开阔文化视野",希望能有效提升学生在高中英语阅读课堂的跨文化意识培养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
