网络社会高校主流意识形态引领力提升探微

作者:杨芳
来源:南京理工大学学报(社会科学版), 2022, 35(06): 75-79.
DOI:10.19847/j.ISSN1008-2646.2022.06.011

摘要

在网络社会中,高校主流意识形态面临着各种非主流意识形态在意识形态话语权、意识形态传播力以及意识形态认同感方面的冲击和挑战,其中,尤以意识形态认同感最为严峻。因此,高校要提升主流意识形态引领力,一方面必须不断丰富和提升话语表达、拓宽传播渠道,强化认同感;另一方面必须进一步从提高思想认识、创新表达方式和拓展传播路径及培育四支人才队伍等方面来提升主流意识形态引领力。

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