文章着重分析大学英语教师向ESP(English for Specific Purposes)教师转型的障碍和思路,结合大学英语教师向ESP教师转型发展的必要性,从立足多方培训实现全面提高、立足教学合作实现专业提升、立足自身素养实现良性发展这几点进行深入探索,目的在于提高大学英语教师教学质量,为当代社会培养更多优秀人才。
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