指向讲理的数学教学

作者：刘成龙; 余小芬^*

来源：数学通报, 2021, 60(12): 18-22.

<正>1引言从古至今,数学都是一门讲理的科学.然而,把讲理的数学教成不讲理的数学却时有发生,比如:袁隆平院士上初中时,问数学老师为什么负负得正,老师的回答是这是规定.这一事件给少年袁隆平留下了数学不讲理的深刻印象.又如,一些老师讲授三角形稳定性时,让学生拉三角形教具,通过"拉不动"来说明三角形稳定,这显然是对三角形稳定性的不当理解.再如,一些老师在讲授勾股定理第一课时,花费大量时间在勾股定理的发现上,

• 单位
  教育学院; 内江师范学院