激活思维创新想象，用好教材创编故事——以统编版三年级下册习作教学单元为例

作者：张育梅; 林怡凯

来源：新教师, 2022, (02): 25-27.

<正>统编教材单元习作中安排了多样的“创编故事”的形式，包括创编童话故事、续写故事、创编生活故事等类型，这类习作训练是培养学生观察能力、想象能力以及语言表达能力的重要途径。如何用好统编教材资源，深入挖掘教材编排价值，帮助学生打开想象的翅膀，在奇思妙想中创编出好的故事，是每位语文教师需要研究的课题。笔者以统编教科书三年级下册习作单元为例，根据本单元教材编排内容及学生学情特点，紧扣单元习作要求，带领学生进入创编故事的奇妙世界。