估算是学生应该具有的一种计算技能,具有重要的应用价值,它是解决问题的一种有效的方法,其结果也能评价、监控笔算的得数。新课标强调"加强估算",明确提出了"能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程""在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯"的目标要求。可见,估算教学已经得到了相当的重视。
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