“3+2”助理全科医生培养模式构建探讨

作者：杨艳; 马玉美; 吴繁; 马艳

来源：教育教学论坛, 2020, (39): 165-166.

• “3+2”助理全科医生
• 培养模式
• 构建探讨

建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要,全科医生是综合程度较高的医学人才,被称为居民健康的"守门人"。本文对"3+2"助理全科医生培养模式进行研究和探讨,构建基本框架,并就内涵建设、保障措施等方面作了较为深入的探讨。

• 单位
  保山中医药高等专科学校