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摘要
目的:探讨使用健康教育在小儿哮喘患儿中的作用结果,并对临床护理疗效进行评价,本研究旨在为临床选取合理护理方式提供帮助。方法:选取60例采用健康教育的小儿哮喘患儿和60例接受常规护理的患儿,待护理治疗结束后,统计两组患儿在接受护理之后的治疗效果及住院时间、治愈时间、并发症的差别。分别记录两组不同护理患儿疗程后,患儿的两组治疗前后肺功能、临床疗效。结果:发现采用健康教育的患儿有效地缓解了患儿的病症,治疗后结合疗效判定标准的观察发现,研究组治疗效果相较于对照组是明显的,疗效确切,均好于对照组(P<0.05)。结论:在小儿哮喘患儿的护理和治疗中,加强全面性和细致性,融入健康教育,能提高患儿的治愈率,减...
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