摘要

<正>作为《艺术教育》杂志的忠实读者、忠实作者和"全国艺术院校院(校)长高峰论坛"的积极参与者与发展见证者,很多年都高度关注中国艺术教育的发展状况,很多时候的喜怒哀乐居然也与艺术教育的发展相关,尤其是在2017年承担国家哲学社会科学基金艺术科学重大项目"艺术人才培养模式研究"(项目号:17ZD08)的相关任务后,我更加关注的是艺术教育的"有效性"问题。可巧,