例谈小学媒介素养教育的实施路径

作者：罗笑

来源：小学教学参考, 2021, (06): 89-90.

• 媒体德育
• 双维度
• 小学生

针对全媒体视域下小学生道德教育的需求,结合学校德育课程进行符合社会主义核心价值观的媒体德育教育,从受众和传播者双维度引导小学生养成正确的价值观,理性利用媒体参与社会公共生活,培养积极的媒介舆论参与观,树立网络规则和遵纪守法的意识,传递主流价值观,实现媒体德育的量变到质变。