角色扮演教学法如何提升教学有效性——以培养中职学生保育能力为例

作者：陈静

来源：河北教育(综合版), 2022, 60(05): 47.

<正>夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在可能的范围内，一切事情都应该尽量地放在感官前。角色扮演教学法就是通过调动学生的感官，在一个开放的状态中，让学生扮演情境中的主人公，把知识的生成过程通过实践演练自我总结提炼出来，从而获得知识、能力和快乐。