内生课堂是以提升学生的内生力为导向，着力激活学生内生动机、满足学生的心理需求、追求课堂内在价值的课堂。它通过对学生契约精神的培养，形成课堂契约化自治管理，以调动学生的自主性。课堂实施点赞式评价方式，以内生指数为评价依据、以点赞银行为评价载体，让评价从基于学习的过程性评价走向促进学习的增值评价。浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学通过内生课堂的探索，为学生提供了选择性课程资源、融合性技术资源和开放性空间资源。
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