针对新型冠状病毒肺炎疫情防控期间职业院校在实施网络教学中存在的教师授课经验缺乏、教学条件受限、专业课程实训配套难以跟进、教学内容繁杂、学生学习过程监管和课业评价困难等现实问题,基于职业教育类型的特殊性,从科学合理设置网络教学课程,到精准选取教学内容,再到整合利用教学资源、改变课业评价方式等,提出了疫情防控期间职业院校提升网络教学实效性的对策。
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