<正>早在二千多年前,被尊为至圣先师的孔子就曾有"爱之,能勿劳乎?"之说,把爱视为教育的前提。心理学家的实验也证明,教师热爱学生的情感有信号作用和感染作用。的确,许多教育工作者在实际工作中都有这样深刻的体会:教师只有热爱学生,发自内心地去关心学生、尊重和爱护学生,使学生感受到教师真挚的爱心,才能深入了解到学生的内心世界,思想工作才会做到点子上,才能收到更好的教育效果。那么,教师应该怎样去爱学生呢?
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