摘要

21世纪,科学技术迅猛发展,科技的影响力越发显著,培养学生的动手能力、创新能力和实践能力已是大势所趋。基于此,在小学劳技教学中,劳技教师要将多媒体技术全面引入劳技课堂,创设丰富情境,巧用动态资源,突破重难知识点,展示学生个性作品,打造多姿多彩的劳技课堂,让教学事半功倍。