如何利用归类练习，提高解题能力

作者：蒉莹莹

来源：教学月刊小学版(数学), 2023, (06): 38-39.

<正>学生学习完人教版教材三年级下册“数学广角——搭配（二）”后，教师可以利用归类练习，提高学生的解题能力。一、巧数线段，理解方法本质1.教师出示题目：你能在图1中有序地数出多少条线段？学生独立做题，教师巡视。2.学生展示方法。（1）从左往右，按字母顺序数线段。从A点出发的线段：AB、AC、AD；从B点出发的线段：BC、BD；从C点出发的线段：CD。一共有3+2+1=6（条）。